メンターはアドバイスを提供し、経験の浅い人、すなわちメンティーやプロテーゼを指導します。
メンタリングは贈り物と特権です。 誰かがメンタリングを依頼されるということは、あなたがロールモデルとしてあなたを見て、あなたの知恵が彼/彼女が成長し、より成功するのを助けることができると信じていることを意味します。 メンタリング関係は、メンターとプロテーゼの両方に大きな配当をもたらすことができます。
メンター・グラフィックスは、フィリピン人がスキルを発達させ、経験を積んだり、フィードバックを得たり、日々の仕事の中でそうでないかもしれない人やプロセス、出来事に暴露される素晴らしい方法です。 ほとんどのメンターは、自分自身にとっても大きなメリットを報告しています。
驚くべきメンターは何をしていますか？ 人々が最も魅力的なメンターを説明するように求められるときは、「驚くべきメンターの14の特徴 」をよく読んでください。
典型的には、開発地域の被扶養者とメンターのタイプには以下が含まれます：
難しい決断
- 政治的政治
- リーダーシップの課題
- ワークライフバランスの課題
- 不慣れな機能的/技術的スキル（すなわち、営業、 財務 、業務、ビジネス）
困難な状況や紛争への取り組み
さまざまな管理レベルでの作業
- キャリアパスガイダンス
メンター関係を開始する前に、次のクイズをメンターとプロテーゼの両方で使用することができます。
「適切な」回答は議論の余地があるかもしれないが、真の利益は、明確な期待と境界を定める手段として彼らの答えを議論するために両当事者が座っているときである。
それぞれの質問に対してTまたはFのいずれかに○印を付けます。
1）奨学生によってメンターが選出されるのが最善です。 TF
2）メンターとプロテーゼは、通常、長年一緒に働いています。
TF
3）メンターとプロテーゼのペアリングは、同様の興味とスタイルを持っているときに最も効果的です。 TF
4）メンタリングは、非公式のプロセスであるときに最も効果的です。 TF
5）保護者の上司が指導者でない方が良いです。 TF
6）メンターがフィリップスの直接組織の外にいる方が良いでしょう。 TF
7）同性別のペアリングは、通常、メンタリング関係に最適です。 TF
8）メンタリングは、新しい環境に保護者を適応させるのに役立ちます。 TF
9）メンターは、成長を助長し促進する活動をスポンサーとコーチすることができます。 TF
10）メンタリングは、通常、途中で取り残されるプロセスがなくても最も効果的です。 TF
11）メンターリングはファーストトラッカーのためのものです 。 TF
12）メンターリングは、プロテーゼのスキルを開発する一つの方法です。 TF
13）メンタリングは、メンターとプロテーゼが異なる分野にいるときに最も効果的です。 TF
14）メンターの主な役割の1つはカウンセラーです。 TF
15）メンタリングは、メンターのための時間の重要な投資です。 TF
16）成功するためには、指導は対面で行う必要があります。 TF
17）誰でも成功することができます。 TF
18）メンターは、一般的に、保護者と働くことの大きな利点を受けていると報告しています。 TF
19）養育者は、一般的に、同位の同位の同輩よりも多くの収入を得る。 TF
20）養育者は、一般的に、養成されていない同輩よりもキャリアに満足しています。
TF
21）メンター/プロテーゼの関係は、プロテネがどのような主題についても話すことができるように、オープンでなければならない。 TF
22）メンター/プロテーゼ関係のすべては、プロテーゼの開発の問題に焦点を当てるべきである。 TF
23）メンターリングは、保護者の個人開発計画に記載する必要があります。 TF
24）プロテジェの上司は、実際にメンタリングのプロセスに関与していません。 TF
どうだった？ 「 メンタリングの神話と現実：パート2、アンサーキー 」を参照してください。驚くべき回答があります。