このレジュームの例には、 作成者が職務に適するスキルの概要を示すプロファイルセクションが含まれています 。 カバーレターのように、プロフィールセクションは、あなたが申請している特定の仕事ごとに調整する必要があります。 具体的にして、職務に記載されている資格を含めてください 。 このようにして、履歴書を閲覧している人は、あなたが探している資格情報を一目で見ることができます。
プロファイルセクションとは
プロファイルセクションには、「資格プロファイル」、「概要」、「資格概要」といったさまざまなタイトルを履歴書に付けることができます。Cレベルの求職者（最高経営責任者/ CEO、最高財務責任者/ CFO、最高経営責任者/ COO）、彼らはしばしば「エグゼクティブサマリー」と題される。
履歴書プロファイルに含める内容
求人広告の規定に応じて、あなたのプロフィールセクションにハードスキルとソフトスキルの両方を含めることができます。
あなたが（3年以上）応募しているキャリア分野でかなりの経験をお持ちの場合は、この誇りを与えてプロフィールセクションの冒頭に記入すると、履歴書が強化されます。 但し、但し、それは違法ではあるが、多くの雇用者は「年齢主義」の罪を犯しており、若い人に有利な高齢の求職者を選別する可能性がある。 15年以上の専門経験をお持ちの場合は、資格プロフィールで「15年以上の経験」というフレーズを使用してください。
特定のCレベルおよびアカデミックポジションを除いて、プロファイルまたは以下の「プロフェッショナルエクスペリエンス」セクションで履歴書に15年以上の経験を記載しないことをお勧めします（詳細については、「 How Many Years履歴書のリストへの経験 」）。
また、あなたの仕事のアプリケーションを気づかせる様々な職業のプロファイルのこれらの例を見直してください。
プロファイルセクションでの例の再開
エリアスコルテス
100 Ordway St.
ボストン、マサチューセッツ02215
ecortes@email.com
ホーム618-555-5518セル580-555-0088
概要
高等学校の学生を教え、助言する10年以上の経験を持つ、指導された指導者。 スペイン語で流暢; ESLの学生やその家族とのコミュニケーションと発展の熟練者です。 アメリカ手話の知識を開発する。 優れた文章と口頭のコミュニケーション能力。
教育
科学のマスター 、カウンセリング、XYZ大学、 ボストン 、 マサチューセッツ州
教育学士 、ABCカレッジ、 サラトガスプリングス 、 ニューヨーク
関連する経験
ガイダンスカウンセラー 、 Whitman Charter High School、Boston、MA
2009年9月 - 現在
積極的な大学の計画と準備に重点を置いた革新的なチャーター高校で、300名の学生団体に1対1で学術カウンセリングを提供します。 学生と個別に会い、コース、成績、行動、大学の応募、その他の問題や懸案事項について話し合います。 学生の両親や保護者との連絡を維持して、各学生の周りのサポートとコミュニケーションのネットワークを構築する。
•大学入学時に高校の高校生向けの週間コースを設計し、教える。
•学生使用のための奨学金の機会のデータベースを作成し、更新しました。
•ESLの成功を保証するための新しい家族の教育/支援プログラムを概念的に立案し、開始しました。
•カウンセリングオフィスで新しいデータプログラムを使用して、カウンセラーが学生の進捗状況を追跡できるようにしました。
アシスタントカレッジカウンセラー 、 レビンアカデミー、ボストン、マサチューセッツ州
2007年9月〜2009年7月
高等学校の高校生と個別に会って、大学の審査と選考、申請とエッセイの準備、履歴書の取得、財政援助の申請プロセスなど、大学の申請プロセスのすべての側面について話し合っています。
•ESLの学生およびその家族に対する大学の願書プロセスに関する夏期のコースを教えた。
•組織された高等学校への入学訪問。 Q＆A司会者と学生インタビューを主催しました。
英語教師援助 、 ホイットマンチャーター高校、ボストン、マサチューセッツ州
2006年8月〜2007年7月
多様な文化的、民族的、社会経済的背景を持つESL学生を教育する専門知識を身につけています。
•授業中にESL生徒と一緒に読書グループを指導し、読解力と理解力を向上させました。
•毎日の宿題、エッセイ、その他の課題の等級付け。
•優秀な賞を受賞し、優れた業績を上げました。
サンライズプリスクール、サラトガスプリングス、 アシスタントティーチャー
2003年9月〜2006年5月
K-12以前の教育とESLにおける学部の訓練を活用して、相当数の移民子どもがいる地元の幼稚園のための、安全で魅力的な学習環境を創造する。
•英語のスキルを向上させるためにESLの子供たちと働きました。
•親を挨拶し、毎日子どもの進歩について話し合い、教師と家族のコミュニケーションを促進しました。
•毎日の活動やプロジェクトで教師を助けた。
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