経験教育の価値
特定の仕事を申請している候補者の中で、雇用主は何を求めていますか？ あなたは、雇用者が探している最初のものの一つが高いGPAであると考えるかもしれません。
高いGPAは、金融サービスや科学分野などの一部の職種では非常に重要ですが、多くの雇用者調査では、関連する職務経験は求職者が最も求めるものであることが示されています。
この関連する経験を得るには多くの方法があり、 インターンシップ 、共同作業、研究プロジェクト、サービス学習の機会が最も人気があります。 多くの企業では、次の新入社員の訓練の場として、インターンシップまたはコーププログラムを利用しています。 これらの企業は、関連する経験を持つ学生を雇うだけでなく、入社して雇われた後に、より少ないトレーニングを必要とする会社にすでに精通している新しい従業員を獲得します。
私の記事の多くは、特にインターンシップやインターンシップとコープスに焦点を当てていますが、この記事では、その違いと、それが学生にどのように影響するかについて焦点を当てています。
インターンシップとコープスの違い
インターンシップは通常1つの学期または夏にかけて行われ、雇用主によって授業料や授業料が支払われることがあります。学生は大学のキャリアを通して複数のインターンシップを行い、異なる分野や職種を試すことができます。彼らが一番好きなものを見てください。
一般的に、共同作業は1学期以上続きます。 生徒は秋に授業を受け、春学期中に勤務することができます。 このローテーションは、時には1年以上続きます。
インターンシップ
ウィキペディアによると、インターンシップは、「ホワイトカラーとプロのキャリアのためのオンザジョブトレーニングシステムです。
プロフェッショナルなキャリアのためのインターンシップは、貿易や職業訓練のための見習いと同様です。 インターンは典型的には大学生または大学生であるが、高校生でも大学院生でもよい。 時折、彼らは中学校でも小学生でもあります。
「一般的に、インターンシップは、学生と雇用者との間の経験のためのサービスの交換として機能します。 学生は安価で自由な労働を交換して、特定の分野での経験を得る。 また、インターンシップを利用して、特定のキャリアに興味があるかどうかを判断し、連絡先のネットワークを作成したり、学校の単位を取得することもできます。 一部のインターンでは、拘禁されている企業との恒久的な賃金雇用も認められています。 したがって、熟練したインターンではフルタイムの正規雇用を開始するにあたって訓練がほとんどまたはまったく必要ないため、雇用者は利益を得ることができます」
共同作業員
「協調教育は、教室に基づく教育と実務経験を組み合わせた構造的な方法です。 一般に「協同組合」として知られている協同的な教育経験は、構造化された職務経験のための学問的信用を提供します。 青少年が学校から職場への移行、サービス学習、体験学習のイニシアチブを行うのを支援する上で、協力教育は新たな重要性を取ります。
関連仕事の経験と就職の可能性が増したことに加えて、Forbesの記事「大学コーププログラムが完全にロックする理由」を参照してください。